Po prvi put tijekom 11-godišnjeg tehnološkog natjecanja, Microsoftov Imagine Cup je službeno otvoren za učenike od devetogodišnjaka.
Mlađi učenici se posebno potiču na rad u sekciji za dizajn igre u suradnji s besplatnim Kodu alatom. Unosi se ne moraju izvoditi samo pomoću Kodu-a, ali John Scott Tynes, upravitelj Imagine Cupa, Polygonu objašnjava zašto je Kodu alat posebno koristan za mlađe programere.
Djeca uče mnogo od igara - od izrade igara, od igranja igara i od korištenja igara u učionici. Kada sam se u kolovozu pridružio Imagine Cupu, jedna od prvih stvari koje sam radila bila je da razgovaram s ljudima iz Kodua o tome kako bismo mogli odnijeti Imagine Cup novoj publici koja bi stvarno mogla imati koristi od onoga što smo radili s Kodu.
Ono što mi se sviđa kod Kodua i stvaranja igre je iterativni proces. Učinite malu stvar, testirate je, radi ili ne radi, popravite je, ponovite, popravite, ponovite.
S padom interesa mladih ljudi u STEM poljima, jednostavno okruženje za testiranje tehnologije je veliki resurs za rano obrazovanje. Pruža okruženje otporno na pogreške koje reagira točno onako kako ga programer dizajnira. Tynes se nada da igre proizvedene za Imagine Cup ne samo da kreativno pomažu u rješavanju vrlo stvarnih problema s kojima se suočava svijet, već i ohrabruju djecu da inteligentno propadnu.
To znači da možete uspjeti i oporaviti se i nastaviti vrlo, vrlo brzo i to ponoviti. Tako gradite majstorstvo. Kada to radite u brzoj iteracijskoj petlji, ne bojte se propasti jer to stalno radite. I to je u redu. Neuspjeh je ono što vas uči što dalje.