Učionica se mijenja. S novim tehnologijama kao što su Apple iPads, pametni telefoni i gotovo bilo koji Android uređaj, u učionici se mora stvoriti nekoliko različitih načina za učenje djece o stvarnim problemima pomoću računala. Djeca većinu vremena provode na internetu, a samo je pitanje vremena kada će tehnike podučavanja doseći taj trend.
Kad sam odrastao, računala su bila potpuno nova i učitelji su imali dva računala za cijelu školu. Učionice danas imaju računalne učionice, a to je lakše dostupna stavka za današnju školsku djecu.
Igre, u očima mnogih, nisu smatrane najboljim načinom podučavanja. Koliko ste puta odrastali ste čuli frazu: "Morate završiti domaću zadaću prije nego što možete igrati te blesave igre!" Kladim se da ste mnogi od vas čuli varijaciju toga barem jednom u djetinjstvu. SimCityEDU pokušava promijeniti tu statistiku.
SimCityEDU je obrazovna igra koja se fokusira na podučavanje djece osnovama vođenja grada i kontroli zagađenja. Djeca će morati naučiti određene teme kao što su upravljanje stopama zaposlenosti i druge čimbenike koji utječu na okoliš.
Iako ovo može izgledati kao teška i uključena tema za one od nas koji nemaju djecu, mislim stavljanjem igra zajedno gdje djeca su svjesni problema je super! Igra je usmjerena prema srednjoškolskoj djeci, a to je ono što je GlassLab morao reći o svojoj novoj igri:
"SimCityEDU: Pollution Challenge! Djeluje kao moćan nastavni alat za edukatore, integrirajući učenje i ocjenjivanje usklađeno sa znanošću sljedeće generacije i zajedničkim temeljnim standardima u istom iskustvu. Dizajnirana za učenike srednjih škola, igra potiče studente da kritički razmišljaju o izazovima s kojima se suočavaju moderni gradovi i svijet koji ih okružuje U igri učenici igraju ulogu „gradonačelnika“, baveći se pitanjima utjecaja na okoliš u virtualnom gradu, održavajući pritom razinu zaposlenosti i sreću građana.
Svi to znamo SimCity je zarazna, a vi možete provesti sate online stvarajući svoj svijet, tako da za njih da preuzmu istu strategiju i stavite ga u obrazovnu video igru može biti dobra ideja - ako radi.
Srednjoškolska djeca mogu biti prilično izbirljiva u izboru zabave, ali ako im nastavnici dodijele da igraju sat vremena ove igre, mogli bi biti više angažirani u učionici. Rješavanje scenarija iz stvarnog svijeta moglo bi biti ulaznica da se ova djeca ponovno zainteresiraju za učenje i da obrazovanje ne izgleda kao posao. Video igre mogu biti upravo to rješenje, ali samo vrijeme će pokazati.
Mislite li da će djeca danas sjesti i igrati ove vrste igara? Hoće li video igre biti važan dio budućeg obrazovanja?