Sadržaj
Osjećate li se krivim što ste malom djetetu dali tabletu, tako da možete imati nekoliko trenutaka tišine dok se zabavlja uz šaren zaslon? Ako i sami nemate djecu, osjećate li se čudno kad to rade braća i sestre ili prijatelji?
Prije samo nekoliko godina, režao sam sebi kad god vidim kako moja sestra predaje njezinu dvogodišnju tabletu. Mislim da je to bila neka vrsta isprike za roditeljstvo. Kad bi to učinila, rekla mi je da se jednostavno ne osjeća kao roditelj tada, pa je dopustila da joj tableta bude roditelj.
Naravno, ne postoji ništa novo o tome što je moja sestra učinila; postojala je davno prije tableta. A ti osjećaji vezani uz tablete i malu djecu su u rastućoj manjini. Zapravo, i moji su se osjećaji prema tom pitanju promijenili.
U nedavnoj anketi Harrisa, 59% ispitanih roditelja izjavilo je da nemaju problema s roditeljima koji djetetu daju tablete kao alat za ometanje.
To vas ne bi trebalo iznenaditi. Lako je, i - reče - lijen. Ne mogu kriviti roditelje što su neki put lagano krenuli. Puno je napornog rada podizanje djece, a roditelji nemaju beskrajnu količinu energije. Ali ja se brinem o tome koliko vremena djeca troše na tabletu, kao i roditelji iz istog istraživanja. 58% je zabrinuto da djeca provode previše vremena pred ekranima osjetljivim na dodir.
Ova anketa je daleko od znanstvenog, a sa samo oko 1000 ljudi proučavanih putem internetske ankete, svaki bi statističar vjerojatno izbacio rezultate, osim ako ne postoji neki drugi zajednički faktor ili ograničenje. Što znanost kaže o davanju vašeg djeteta tabletu? Koje su prednosti i mane?
Moji roditelji, koji su rođeni krajem 50-ih, bili su podvrgnuti kontroli televizije. Ljudi bi proglasili da je to zlo i da su ljudi glupi.
Kad sam odrastao, to su bile video igre. Oni su izazvali nasilje i učinili ljude zlim. Danas se čini da se radi o tabletima i drugim prijenosnim uređajima za zabavu. I umjesto da samo odbacimo ono što mislim, trebamo se okrenuti stvarnim istraživanjima na tu temu.
Utječu li tablete sposobnosti čitanja i pismenosti?
Zabrinuti roditelji često upućuju na tablete jer mogu smanjiti broj djece koja aktivno čitaju. Naravno, u školi će djeca čitati jer su prisiljena, ali što je s čitanjem za zabavu? To bi bila sjajna studija o stvarnim čitalačkim navikama djece.
Srećom, Scholastic je izveo takvu studiju, a ona seže dovoljno daleko da bismo dobili točnu naznaku kamo bi moglo ići kada su današnja mališana u rasponu godina onih koji su studirali.
Studija je pratila djecu u SAD-u u dobi od prosječne dobi od 6 godina pa sve do vremena kad napuštaju srednju školu u dobi od 17 godina. Rezultati su bili značajni u tome što rezultati nisu bili značajni. Godine 2010. - iste godine kada je prvi iPad pušten - 37% djece koja su proučavala čitalo je gotovo svaki dan za zabavu, a 42% čitalo je za zabavu barem jedan dan u tjednu. Prošle je godine 31% čitalo gotovo svaki dan, a 42% čitalo jedan ili više dana u tjednu. To jasno pokazuje da je na čitanje utjecalo nešto, možda korištenje tableta. Da je to istina, onda bismo vidjeli sličan pad u drugim sličnim zemljama; ali u sličnoj studiji u Velikoj Britaniji vidjeli smo suprotan učinak. U 2010. godini njih 29% je čitalo izvan škole, ali u 2014. njih je 41%.
Zaključak: nema dokaza o tabletama koje utječu na djetetovu želju da čita, niti kako su vješti u čitanju.
Utječu li tableta na društveni razvoj?
Nažalost, još uvijek nema dovoljno informacija da bi se došlo do bilo kakvog značajnog zaključka o učinku tableta na društveni razvoj, ali evo što kažu neke studije i stručnjaci.
Studija iz 2012. godine u Velikoj Britaniji zaključila je da je televizija malo pridonijela socijalnom ponašanju djece mlađe od sedam godina, ali kad u tu mješavinu dodate videoigre, nema dovoljno dokaza da bi uopće mogli donijeti zaključak. Ali to ne znači da ljudi nisu zabrinuti.
U intervjuu za New York Times, profesorica Sherry Turkle iz MIT-a i autorica Zajedno zajedno: zašto očekujemo više od tehnologije i manje od drugih izrazila svoju zabrinutost u 2013. godini:
“Razgovori jedni s drugima su način na koji djeca uče razgovarati sa sobom i uče kako biti sami. Učenje o samoći i samom biti temelj je ranog razvoja, a vi ne želite da vaša djeca to propuste jer ste ih smirili uređajem.
"Ako ne učite svoju djecu da budu sami, samo će znati kako biti usamljeni."Njezina primarna briga nakon što je intervjuirala stotine roditelja, tinejdžera i djece o upotrebi takvih naprava je to što nam ne dopuštaju da razvijamo neovisno mišljenje.
Turkle je zabrinut da će tablete dati djetetu lažni osjećaj intimnosti:
“Moraju znati istraživati svoju maštu. Da bi se mogli okupiti i znati tko su. Tako će jednog dana moći uspostaviti odnos s drugom osobom bez panike biti sam. Ako ne učite svoju djecu da budu sami, samo će znati kako biti usamljeni. "
I dr. Carolyn Jaynes, dizajner učenja iz nagrađivanih Leapfrog Enterprises slaže se s ovom procjenom. Razgovarala je s PBS-om:
"Djeca mlađa od dvije godine najbolje uče iz iskustava i interakcija u stvarnom svijetu, a svaka minuta provedena ispred uređaja baziranog na ekranu je minuta kada vaše dijete ne istražuje svijet i koristi svoja osjetila, što je izuzetno važno u njihov razvojni proces. ”
Čini se, kao i bilo što u životu, moderiranje je ključno. Neće štetiti djetetovom obrazovnom razvoju da joj sjedi pred sjajnim zaslonom osjetljivim na dodir, ali ne i ono što ta tableta predstavlja njezinu vezu sa svijetom. Rekao bih da želite da ta određena veza bude vi, roditelj.